Se trata de diseñar una secuencia didáctica en la que el aprendizaje cooperativo sea la herramienta de aprendizaje.
En este caso he elegido un grupo de 3ºESO de Matemáticas en el que estamos trabajando mediante aprendizaje basado en problemas. Esto significa que cada sesión de clase se dedica, en su mayor parte del tiempo, a trabajo de los propios alumnos, porque muchas de las ideas van a ir descubriéndolas ellos mismos. Y esto requiere tiempo. Es por esto que en cada sesión he programado entre dos y tres procesos clave de aprendizaje solamente, pero es en el global de las sesiones propuestas donde se trabajan todos ellos.
En la siguiente presentación interactiva se presenta la secuencia didáctica basada en herramientas cooperativas que se propone en el MOOC sobre Aprendizaje cooperativo de INTEF:
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