Pues estamos en la primera semana del MOOC de Intef sobre Aprendizaje basado en proyectos (ABP) y ya tenemos que hacer una primera aproximación sobre lo que puede ser al final un proyecto para aplicar ABP en las clases de Matemáticas de 2ºESO.
Además del video quiero dejarlo por escrito también en este post. A ver si al revisarlo al final del MOOC se parece al producto final...
“Diseño de un espacio municipal para los jóvenes”
Para alumnos de Matemáticas de 2ºESO en un instituto público de Sant Vicent del Raspeig.
Perfil de los estudiantes: heterogéneo. alumnos con una motivación alta pero también alumnos (repetidores de algún curso anterior, básicamente) muy poco motivados en general hacia el estudio. No obstante, son alumnos con los que he probado otras técnicas como la gamificación y responden mejor cuando son conscientes de que el docente intenta un cambio de paradigma. Se interesan por las novedades y tienen curiosidad por aprender.
El producto final será un proyecto de construcción de un espacio, al aire libre, donde puedan acudir jóvenes de la población porque ven satisfechas allí sus necesidades.
La relación con el currículo es múltiple:
Desde el punto de vista del bloque de Estadística:
Estudio de las necesidades de los jóvenes
Estudio, asimismo, de sus prioridades
Estudio de la oferta de ocio actual en la población
Desde el punto de vista del bloque de Geometría:
Diseño del espacio para poder dar cabida a las diferentes inquietudes (seguramente: zonas de recreo infantil, zonas de acceso con bicicletas, zonas para practicar diferentes deportes, etc.). Estas actividades estarán más guiadas por parte del profesor que las anteriores con la finalidad de diseñar espacios suficientes para cubrir todas las “necesidades del currículo”.
Yo creo que cuando aplicamos cualquier metodología que sea diferente a la tradicional, aunque quizás el aprendizaje parezca más lento (no hablamos de "significativo" o "para todos") seguro que siempre se trabajan otros contenidos u otros aspectos que no pertenecen al currículum propio. En este caso, aparte del currículum oficial los alumnos pueden estudiar:
Presupuesto municipal
Padrón municipal
Mapas y planos para ubicar el espacio
Etc.
Y esta es mi propuesta inicial para aplicar ABP en mis clases.